算数

中学受験を意識し始めると、算数の中でも「文字」が出てくる単元に不安を感じるご家庭は多いと思います。 数字だけで完結していた計算とは違い、アルファベットや記号が混ざることで、急に難しくなったように見える…

算数の「平均」は、公式だけ見ると簡単そうなのに、文章題になると急に手が止まりやすい単元だと思います。つまずきの正体は、計算力というより「平均＝ならした1つ分」というイメージが持てていないことが多いです…

速さの単元は、公式を覚えただけだとすぐに迷子になりやすいと思います。道のり・時間・速さのどれを求めるのかが入れ替わり、さらに時速・分速・秒速の変換も登場して、子どもにとっては「何をしているのか分からな…

分数の計算に入った途端、急に手が止まる子は少なくない気がします。とくに通分は「なんとなく手順は知っているけど、なぜそうするのかが分からない」状態になりやすい単元だと思います。家庭で見ていると、計算ミス…

図形が苦手な子を見ていると、角度だけが急に「暗記の世界」になってしまうことが多い気がします。分度器で測れそうなのに測れない、補助線を引くとよく分からなくなる、という声もよく聞きます。けれど角度は、基本…

分数が出てくると、算数の雰囲気が一気に変わる気がします。その中心にあるのが約分で、ここがあいまいだと通分や分数の四則計算だけでなく、割合・比・速さまでつながって苦しくなりがちです。家庭学習では「とりあ…

小学校高学年から中学受験にかけて、「比」は急に重要度が上がる単元だと思います。ところが、計算の手順だけを覚えようとすると、分数や小数が混ざった瞬間に止まってしまったり、文章題で「どれをそろえるの？」が…

小学校の算数で出てくる「歩合」は、言葉が少し大人っぽいせいか、子どもが急に構えてしまう単元だと感じます。割合と何が違うのか、読み方はどうするのか、問題文に出てきたときにどこを見ればいいのか――ここが曖…

小学校の算数で出てくる概数は、保護者から見ても説明が少し難しい単元だと感じます。「だいたいの数」と言われても、どこまでがOKなのか、どの位で四捨五入するのかが分かりづらいですよね。さらに、中学受験を視…